《今日黄山教育》（第三十五期）
发布时间：2026-02-23 09:05:41| 浏览次数：
聚力提质促均衡 谱写教育新篇章；以党建领航教育 以责任守护成长；暖胃更暖心 校园餐助力学生健康成长。
2025年，我市各县区教育系统聚焦资源优化、内涵提质、特色育人，在民生保障、师资建设、品牌打造等领域多点突破，推动区域教育事业高质量发展。
2025年，屯溪区教育局从民生实效、均衡提质、作风护航三方面精准发力，优化教育资源配置，充实Kaiyun平台官方师资力量，深化育人模式改革，取得亮眼成绩。
屯溪区委教育工委书记黄新和：“屯溪区以‘导-师-制+’为抓手，紧扣群众期盼与发展需求，投入教育经费2.4亿元，优化中心城区资源，聚焦立德树人根本任务，推动校家社协同发力，致力于办好老百姓家门口的每一所学校。”
过去一年，黄山区教育特色发展成果丰硕，体艺赛事屡获佳绩，职业教育摘得世界技能大赛银奖；教育惠民举措持续升温，暖心服务惠及万千家庭。
黄山区委教育工委书记、区教育局局长汪雷春：“过去一年，黄山区获评‘全国学前教育普及普惠发展区’，经验案例入选教育部典型，顺利通过义务教育优质均衡发展省级评估，监测指数居全市前列。职业教育斩获世界技能大赛银牌，特色与基础教育双丰收。”
徽州区坚持以立德树人为根本，深耕五育融合路径，将思政教育贯穿教学全过程，联合退役军人事务局选聘优秀退役军人担任“军事班主任”，以特色育人模式护航学生全面发展。
徽州区委教育工委书记、区教育局局长余荐鹏：“徽州区构建‘军事教育+思政育人’体系，通过国防授课、体能训练，深挖徽州红色文化，厚植学生家国情怀。下一步，将以优质精准的育人举措，为学生健康成长、全面发展保驾护航。”
歙县统筹推进各级各类教育协调发展，深耕陶行知教育思想打造“陶研”特色品牌，多举措赋能教师专业成长，夯实教育高质量发展根基。
歙县县委教育工委书记、县教育局局长徐国军：“2025年，歙县以省校共体试点县建设为引擎，构建优质均衡公共教育服务体系，义务教育优质均衡发展提前三年进入国家认定名单。新建20个名师工作室、新增22家‘三师’基地签约单位，系统引领教师专业化成长。”
休宁县将红色文化与乡土文化融入日常教学，加快教育数字转型，强化教师队伍建设，构建出创新型开放式现代化县域教育体系。
休宁县委教育工委书记、县教育局局长谢卫权：“休宁县以创建全国义务教育优质均衡发展县、学前教育普及普惠县为抓手，推动教育资源从基本均衡迈向优质均衡。教育质量显著提升，12所学校获评国家级特色校，3项教学成果入选教育部标杆案例，实现办学水平和育人质量的整体跨越。”
黟县教育局锚定义务教育优质均衡发展目标，以“12345”工作思路激活发展新动能，在促进教育公平、提升育人质量等方面成绩喜人。
黟县县委教育工委书记、县教育局局长邓蔚清：“黟县坚持‘12345’发展模式，以一体统筹强设计、双轮驱动夯保障、三维共建促共享、四类模式优师资、五育并举深内涵，成功创成全国义务教育优质均衡发展县。“
2025年，祁门县教育部门持续擦亮“向阳开”党建品牌，持续开展“爱的生长”主题教育，成功举办全国中小学名师工作室联盟第七届研讨会，更助力学子在科创竞赛中一举斩获超70项荣誉。
祁门县委教育工委书记、县教育局局长李强：“2025年，我县教育发展取得新成就，获评国家学前教育普及普惠县；科技教育成果丰硕，祁门二中航模队实现省赛团体五连冠。祁门教育影响力进一步扩大，迈向高质量发展的步伐更加稳健！”
过去的一年，我市各县区教育事业百花齐放、亮点纷呈。新的征程上，全市教育系统将继续秉持初心、砥砺前行，以更实举措、更优服务，书写黄山教育高质量发展的崭新篇章。
下面我们一起走进屯溪五中、屯溪百鸟亭小学，探访两校党建引领下的教育实践。
走进屯溪五中，党建文化宣传栏上的红色标语熠熠生辉。镜头流转间，党员教师俯身辅导、耐心答疑的身影格外动人。
屯溪五中党支部委员、教导处主任张秋红：“党员教师带头深入课堂，走进师生，把党建工作与教研、教改，还有学校的管理紧密结合起来，筑牢学校发展的政治根基。”
近年来，屯溪五中以党建为引领，开展学生思想道德教育，培育良好校风学风，开展各色活动，对学生成长、校园文化建设发挥积极推动作用。
屯溪五中党支部书记、校长张新宇：“接下来我们将以‘导-师-制+’工作为核心抓手，打造更多富有成效的育人活动。另外，我们还加强校领导班子建设和党员教师队伍建设，为学校高质量发展提供坚实保障。”
屯溪百鸟亭小学自实施党组织领导的校长负责制以来，锚定“组织引领、品牌驱动、先锋示范、评价融合”四大抓手，推动党建工作与教育教学深度融合。
屯溪百鸟亭小学教师张素芳：“支部将书记上党课、党史学习、理想信念教育融入日常教学与活动，建立了‘导-师-制+党员教师+班主任+思政课教师’的德育联动机制，确保每一项举措都能落地见效。”
2025年，该校成功获评安徽省中小学教研基地校、人工智能赋能课堂教学改革的探索与实践教研基地校。逐步形成了“党建强、教学优、师生乐、文化兴”的良性发展格局。
在校共体建设中，我市各地通过资源统筹、师资流动、课程共建等方式，打破校际壁垒，让优质教育资源在共建共享中惠及更多学子。
自2025年9月起，歙县齐武学校十名学生转入歙县杞梓里学校就读，为学生的日常教育教学和全面发展拓展了更大空间。
歙县杞梓里中心学校学生陈皓阳：“现在让我们集中在一起上课，课程丰富了，同学间交流也多了，大家你追我赶，各方面能力都有了明显进步。”
歙县森村中心学校以校共体建设为重要平台，深度联动各成员校优质教育资源，让师资跨校流动、精品课程共建共享。
歙县小洲中心学校教师江鑫：“参与走教工作，不仅让我在课堂教学实践中提升了能力，更见证了孩子们均衡成长的喜悦。”
休宁县中心幼儿园教育集团坚持“一园一品、各美其美”，让每所分园都能发挥优势、绽放光彩；休宁县海阳一小教育集团聚焦教师专业成长，通过教师分享心得、交流经验，促进教师能力提升。
休宁县海阳第一小学党总支委员、教导处主任胡莉莉：“常态化开展高级教师示范课，骨干教师展示课，青年教师汇报课等教研活动。同时打造学生跨校交流实践平台，携手书写教育高质量发展的新篇章。”
我市各地聚焦校园食品安全关键环节，多举措严把每一道关口，用安心营养餐为青少年健康成长保驾护航。
清晨七点，歙县丰乐小学的食堂里，属地市场监管部门正在对当日配送食材进行验收，家委会全程参与监督。多方合Kaiyun平台官方力下，让这里的校园餐实现“零投诉、高满意度”的良好口碑。
歙县市场监督管理局食品安全监管股工作人员郭东梅：“我们每学期对学校多次开展食品安全检查，同时联合多部门开展不定时的抽查，针对检查发现的问题，及时督促学校落实整改，确保学生吃的安全健康。”
在歙县紫阳学校的食堂后厨，穿戴规范的工人们，正有条不紊地忙着备菜。后厨被清晰划分为蔬菜清洗间、水产清洗间等多个功能区，每一处细节都彰显着校园食堂的精细化管理与严格的卫生标准。
歙县紫阳学校学生吴燕男：“咱们学校的饭菜特别可口，不仅荤素搭配有营养，而且食材新鲜卫生，我们每天都能吃得安心又满足。”
休宁海阳中学为充分保障学生营养均衡，同时尽量满足个性化需求，提供多样化饭菜品种，明码标价，供学生自主选购。
休宁海阳中学党总支副书记、校长吴向阳：“学校凝聚校家社合力，将食堂管理置于‘阳光’下，每月不定期对食堂账目进行抽查，确保膳食经费使用规范合理。”
在黟县渔亭学校、徽州区丰乐幼儿园等学校，食堂根据学生生长发育需求，科学制定每周食谱，让孩子们吃得营养、吃得健康，为学生的健康成长提供充足能量。
