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　　以“人机协同催生教育新生态”为主题的2025全球智慧教育大会昨日在北京师范大学结束，长沙智慧教育实践成果成绩亮眼：66个案例荣获“2025年度智慧教育优秀案例”，9个单位参与大会分享，从教育管理、课堂实践等维度展现“长沙经验”成为大会焦点。

　　在“迈向智慧教育的数字化转型”平行会议中，长沙市教育局原副局长、教育部教育信息化战略研究基地（北京）专家委员会专家缪雅琴担任主持。

　　该环节包含教育智能体平台发布、云端学校建设指南（草案）等重要内容，还汇聚了上海、天津、克拉玛依、宜昌、蚌埠、广州、成都等地教育局局长的智慧教育报告。

　　在“人工智能赋能学生综合素质评价实践与创新”平行会议中，长沙市教育局基础教育处处长周小青以“智能时代学生综合素质评价的愿景与策略”为题，深度融合长沙二十年来的实践探索成果展开分享。报告直指当前评价体系存在的指标体系统整不足、数据采集智能化程度低、治理效能薄弱等深层困境，系统阐述了智能技术驱动下评价呈现的“人本化、多元化、素养化、过程化、交互化、数据化”六大新特征。同时，结合长沙在构建市、区、校三级数字化评价体系方面的经验，提出了以重构融合贯通的评价指标体系、构建多维数据驱动生态、研发素养导向智能工具、完善协同化保障机制、筑牢伦理安全防护为核心的实施路径，为各地破解综合素质评价落地难题提供了兼具理论高度与实践价值的“长沙方案”。

　　未来长沙将建成103所“未来学校”、2500余间智能教学空间，培养千余名信息技术专家型教师，推广“三元五环”等创新模式。

　　大会期间，美国伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校教育学院院长克丽丝塔拉·穆扎（Chrystalla Mouza）、英国伦敦大学教授John Shawe-Taylor等国际知名专家围绕计算机科学、人机协同教学、教师人工智能素养培养、学校数字转型与智能升级等核心议题展开了深度探讨，来自全国各地的中小学名校长也分享了实践经验，探讨智慧教育发展新路径。

　　在“数字化开辟区校教育发展新赛道”平行会议中，雨花区砂子塘小学校长张添以“基于数智深度融合的思辨课堂教学实践”为题，重点汇报了数智赋能的三大突破：一是打造“一空间、两中心、多应用、全学科”数智基座，通过数据中心生成学情画像、设计中心整合AI工具，支撑全学科思辨课堂生态；二是以“三四三进阶”驱动教研，分启航营、远航营、领航营培育思辨型教师，在备课、试讲、授课全流程实现优化；三是依托智慧纸笔、AIClass课堂分析等系统，实现课Kaiyun开云前精准定标、课中动态调控、课后分层推送，推动教学向数智化转型，展现了数智技术与基础教育课堂的深度融合路径。

　　在“新时代学校高质量发展名校长论坛”的圆桌讨论环节，长沙师范学院初等教育学院副院长、附属小学总校校长张华参与交流探讨。张校长聚焦“AI素养培育：面向学生和教师的智能时代关键能力建设”，分享了学校8年智慧课堂迭代经验——从技术简单叠加到“智能共生”生态的构建路径。在“智慧阅读——爱读书、读好书、善读书”平行会议的圆桌论坛上，长沙师范学院附属致远小学校长聂良红围绕“中小学阅读推广实践探索”主题参与讨论……

　　从顶层设计，到课堂实践，再到场景延伸，长沙在此次全球智慧教育大会上，用66个案例的实践厚度与9场分享的思想深度，勾勒出智慧教育落地的“鲜活样本”。这些探索不只是技术的叠加，更是以“育人”为核心的教育生态重构——让AI真正服务于教学提质、管理提效、成长提速。未来，长沙将继续沿着“实践中创新、创新中沉淀”的路径，把智慧教育的“星火”聚成“火炬”，在人机协同的新赛道上，为教育高质量发展写下更生动的注脚。