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　　智慧教学大赛是培养和提高教师的智慧教学能力和专业素养的一种重要方法，尤其对教师掌握智慧教学各方面技能的提高具有极其重要意义，是对智慧教学的理解能力和水平的一次全面展示和检阅。为推动智慧课堂平台教学应用，鼓励我校广大教师积极探索网络环境下课堂教学新模式，全面提高教师信息技术应用水平，不断提高课堂教学效率，我校于2018年6月11日—15日在七八年级试点智慧教学的基础上，精心组织了“德宏州民族初级中学首届创龙智慧教师优质课评比活动”。活动由德宏州民族初级中学和云南宇诺科技有限公司联合主办，比赛以教学常态课为主，地点设在州初级中学智慧课堂实验班，由参赛教师自主选课、备课和上课，学校根据智慧课堂特点制定相应评课标准，并组织学科专家现场打分，确保比赛公平公正，共8门学科15位任课教师参加了本次评比。

　　德宏州民族初级中学于2018年5月在七、八年级启动智慧课堂试点项目，由云南宇诺科技有限公司量身打造智能教学平台，对实验班教师进行了集中培训以及驻校跟踪服务，帮助教师使用智慧课堂进行日常教学，让智慧课堂真正融入到常态化教学中。在本次教学评比过程中，15位参赛教师高度重视、精心准备，信息技术运用能力与智慧课堂驾驭能力进一步得到提高，各学科课堂教学从多维度体现了智慧课堂的智慧性。各位老师基本都会使用系统的数据分析功能，能快速掌握学生的共同错题和薄弱点，作到了对学情数据的即时掌握，能重点讲解学生们的共同薄弱点，提高了课堂效率。

　　杨林平老师提前给学生推送视频，让学生在上课前就作了充分的预习，流畅地使用系统的“小组功能”进行作业点评。

　　莫烙老师的习题课，充分的利用了智慧教学的数据分析功能，多次使用“随机点名”、 “发布习题”、 “拍照上传”、“统计答案”等新技术，把学生错误率较高的题目详细的讲解，并使用了错题收藏功能，方便以后复习的时候查找。

　　资晓龙老师将智慧教学系统与教学深度融合，课堂生动幽默，无意间利用系统发明了抢答加分功能，提高了学生参与度。

　　杨伟校长、教务教科处主任、各教研组长和学校专家小团队老师都认真观摩了评比赛，对授课老师基于“互联网＋教学”的“智慧课堂”模式给予了高度评价。但同时我们也看到，本次教学评比和应用过程反映出的问题，智慧课堂自推广应用以来，已取得显著性的成果，但是仍有不少教师对智慧课堂的基本内涵、关键特征、目标存在困惑，导致课堂教学中存在问题。下一步，可重点关注如何构建基于智慧课堂的智慧教学模式，形成具有各学科特色的智慧教学体系；如何对学习行为、学习过程和学习评价数据进行深度挖掘分析，制定适应学生差异的个性化教学方案与策略，真正实现个性化教学和因材施教；如何对学习过程中学习者的情感、态度等进行科学、客观的评测，从认知评价向情感评价、全面评价转变，形成科学的智慧学习评价体系等。要积极探索实施符合智慧课堂要求的教学流程结构设计，实现信息技术与教育教学深度融合。

　　林文杰副校长在总结表彰会上表示：以“互联网+”思维和人工智能、大数据、云计算等新Kaiyun一代信息技术打造的智慧课堂已成为当前教育发展的一种趋势。本次智慧课堂比赛既是对信息技术与课堂教学融合的深度探索，也是对州初级中学智慧课堂实验项目建设与应用的一次梳理与检验。相信通过举办智慧教师优质课评比赛，必将进一步提升教师使用智慧课堂的积极性，促进广大师生探究基于智慧课堂环境下教与学的新模式，实现精准教学、个性化学习，全面提升课堂教学质量。智慧课堂平台教学的应用为学校带来的教学、研究、管理等各环节水平的提升，客观真实地反映了信息技术对于新时期校园建设的重要性。推动智慧课堂等产品深入应用，促进教育教育教学提升、优质资源分享，促进技术对教学的支撑与变革，让孩子们更个性化地学习，教师们更针对性的教学，共同推我校教育水平进一步提升。