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　　为深入推进书香校园建设，提升教师专业素养与教学创新能力，5月23日下午，梧州市第十九中学成功举办春学期第一期教师阅读分享活动。本次活动以学科组为单位展开，全体教师围绕教育前沿理念、技术融合实践、课堂优化策略及心灵成长等主题，展开了一场思想与实践交融的深度交流。

　　语文组岑北铭老师分享了《AI技术融入八年级语文文言文阅读教学创新实践》，探索智能技术如何为传统经典教学注入活力；陈俏伶老师聚焦《以教学评一体化重构语文课堂》，阐述课堂转型路径；甘凤萍老师则从评价角度出发，深入探讨《情景类试题的命制》原则与方法。

　　数学组莫剑华老师提出《课堂作业的分层设计》，关注学生个体差异；聂倩云老师紧跟课标方向，分享《新课标下的教学评一体化》实施心得。

　　英语组陈志锋老师介绍了《利用AI提升英语教学效率》的实用策略；梁日霞老师通过《蛤蟆先生去看心理医生》的阅读分享，带领老师们关注师生心理健康；秦梓欣老师则从《教育的情调》中感悟教育的温度与艺术。

　　政史地组黄远媚老师带来《当图片遇上AI》，展示人工智能在图像解读与教学中的新颖应用；李北木老师分享《中国国家地理 广西专辑》阅读感悟，深耕乡土地理教学资源；谭政敏副校长结合自身经验，为历史教学提供《给历史教师的101条建议》的宝贵指引。

　　物化生组郭妙连老师分享《助人成长的艺术》读后感，强调教育中的理解与引导；陈勇强老师别出心裁，介绍《用“即梦”让物理名人说原理规矩》，用技术活化物理教学。

　　图音体计组郭金云老师聚焦《教学评一体化在美术课堂的实践探索》，提升美育实效；邵小涛老师则借《我的阿勒泰》读后感，在文字中寻找自然之美与心灵共鸣。

　　本次阅读分享活动，不仅是一次教育书籍与心得的交流，更是一场教育智慧与创新火花的碰撞。从AI技术赋能学科教学，到“教学评一体化”对课堂的重构，从分层设计关注个体成长，到跨学科阅读拓展教育视野，充分展现了十九中教师紧跟时代、锐意进取的精神风貌。

　　正如陈勇强老师在分享中所言，好的教育需要“活化”知识。本次阅读分享会正是梧州十九中教师团队持续学习、不断“活化”教育理念与实践的生动写照。书香浸润心灵，分享启迪Kaiyun平台官方智慧，这些源于阅读的思考与探索，必将如星火般点亮十九中的课堂，为学生的全面发展注入更丰沛的源头活水。学校将持续搭建此类交流平台，让阅读成为教师专业成长的坚实阶梯，共同书写教育高质量发展的新篇章。