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　　“双城记”解码市域教育新生态 ——康巴什区和乌审旗两地深化教育合作采记

　　夏花缤纷的时节，乌审草原上的紫色马兰迎风摇曳，康巴什公园里的国色牡丹竞相绽放。

　　绿色乌审、美丽康城，两地在教育工作上的“同频共振”，就如这夏日的阳光雨露，让那些“花儿”向阳绽放、解语美好。

　　为加快推动区域教育高质量发展，乌审旗委、政府积极打破“本土思维”，努力寻找跨区域教育协作路径。如此，一场和康巴什区“合奏”的教育“双城记”启幕。这场双向赋能的教育共建，不仅形成“强强联合、优势互补”的发展格局，更通过跨区域教育生态的协同创新，为市域教育事业高质量发展带来新的“奇点”。

　　2025年4月1日，康巴什区人民政府与乌审旗人民政府签订教育合作框架协议。双方拟以管理提升工程、校际结对工程、名师领航工程、校园长选聘工程、跨区域集团化办学工程、活动共建工程这“六大工程”为载体进行深度合作，推动两地教育走向高质量自主“生长”。

　　4月18日，康巴什区教体局与乌审旗教体局举行教育合作工作部署会议，乌审旗32所中小学、幼儿园与康巴什区对应中小学、幼儿园建立一对一结对关系，确定三年合作的年度目标。

　　从无定河流域到乌兰木伦河畔，从草原深处到城市中心，一系列教学活动紧锣密鼓地展开，资源共享、凝聚共识、打破边界……知识的流动、经验的互通、共鸣的升华，开辟了鄂尔多斯市教育城乡协同、均衡发展的新路径。

　　4月20日，康巴什区第五小学教育集团与乌审旗第三小学、乌审旗第五小学正式签订结对帮扶合作共建协议。紧接着，康巴什区第五小学为乌审旗两校安排三场专题研讨活动，共同探讨毕业年级语文、数学、英语提质增效的科学策略，为两地六年级教师接下来复习工作制定细致的复习规划。在这场“沉浸式”学习中，乌审旗第三小学、乌审旗第五小学教师代表积极参与讨论，对康巴什区第五小学“抓两头促中间”的分层策略、错题数据库建设等举措高度认可。双方在深度交流后得出一致观点：校际联动，共享优质题库、教学案例，可有效弥补区域资源差异；以生为本，通过实践活动、情境化作业设计，能显著提升学生数学应用意识；技术融合，智能数据分析系统为精准教学提供科学依据，值得推广。

　　5月7日，当晨光轻拂着教学楼前的树梢，康巴什区第一中学北校区迎来了乌审旗乌审中学的“学习团”。乌审中学校长达楞巴雅尔驻足于学生手绘的画卷前，赞叹道：“这里不仅是知识的殿堂，更是文化交融的沃土。”两校校长在光影交织的展厅中畅谈教育理念，思想的碰撞如清泉涌动，激荡出教育合作、民族团结的层层涟漪。

　　5月9日，康巴什区第九幼儿园应乌审旗河南幼儿园邀请，教师组队赴当地开展结对共建第二次深度交流活动。河南幼儿园以“如鱼得水，过相互滋养的生活”的办园理念，让康巴什区第九幼儿园团队感受到浓郁的地域特色、“润泽”文化与教育温度。通过园所观摩、签约结对、专题研讨等深度互动，双方积极推动结对工作从“顶层设计”迈向“落地生根”，着力实现两地学前教育从方案共构到文化共鸣，从经验共享到发展共赢。

　　从暮春到初夏，短短不到两个月时间里，两地的幼儿园、中小学频繁“连连看”——互访交流34次，开展教学示范与讲座18次，线次。

　　乌审旗河南学校和康巴什区未来学校进行结对共建后，河南学校校长项建军坦言：“康巴什区未来学校在课程建设、教师发展、学校治理等方面的先进经验，正是河南学校提升办学水平的‘及时雨’。”他希望以此次合作为契机，借助康巴什区未来学校的优势资源，在课堂改革、德育创新、特色课程开发等领域深耕细作，推动学校内涵式发展，为两地教育协同发展找到科学高效之路。

　　一域美，是为小美，全域美，才为大美。乌审旗、康巴什区两地合作虽以一对一校际结对为形式，但正在跳出“点对点”的合作，着力推动整个区Kaiyun官方网站域教育资源的均衡配置与优化升级。

　　“两地教育协同发展不仅是教育资源的共享，更是教育智慧的共生。乌审旗文化底蕴深厚、自然风光独特，我们将进一步深化‘融’的内涵、拓展‘融’的广度，探索更多元的课程体系，让康巴什的孩子们进草原、到沙漠，让‘美好教育’有更丰富的内涵，促进两地优势互补、共同发展，共同构筑教育高质量发展的生态圈。”康巴什区教体局党组书记、局长李美荣说。

　　跨越山川河湖，传递美好与智慧。当活力课堂点燃思维引擎、教研沙龙碰撞教学智慧、文化交融绽放团结之花，乌审旗和康巴什区这一段用心用情演绎的“双城记”，正在为两地的孩子浇灌出一条芬芳苍翠的成长之路，助力每个孩子奔赴美好未来。