Kaiyun·官方网站-中国大陆权威在线教育平台

　　为进一步发挥数字化教育教学优势，积累人工智能赋能学校全过程育人经验，21日下午，AI国际教育教学研讨会在丰台外国语学校二层会议室举行。来自国内外知名学府的教育同仁和杰出人工智能研发单位的代表们齐聚一堂，共同领略AI数字赋能学校教育教学的独特优势，为探索数字教育发展方向提供了丰富思路。

　　丰台外国语学校刘忠毅校长在研讨中指出：人工智能的飞速发展，让AI不再仅仅只是交流活动研讨的舞台。丰外投入使用人民智课、学科网、菁优网，满足了学生和教师的学习和教学需求，但是随着学生需求的不断扩展，人工智能的未来应用场景该如何更好地应用于教师的课堂是值得教育者进一步深思的。DeepSeek与ChatGPT之间存在的算法差异也使得数据库与信息识别在教学领域中存在挑战，教学PPT设计和教学习题的甄别选择，是教师对于人工智能场景应用亟待解决的问题。围绕这一主题，现场与会专家和教育同仁们进行了热烈的讨论。

　　人民德育专家委员会秘书长吴迪分析了全国范围内应用AI教学的现状。他指出人工智能正深刻重塑中小学教育，当前，AI技术已广泛应用于教学场景：国内AI企业推出智能教学平台，支持作业批改、个性化答疑，并通过虚拟实验室培养学生实践能力。AI重构了教学关系，教师从知识传授者转向引导者。然而挑战并存：数据质量、硬件不足制约技术落地；学生依赖AI可能导致思维惰性；教师需从传统模式转型，掌握AI工具。未来需聚焦三大方向：个性化学习（AI分析学情，定制练习）、跨学科融合（如编程与物理结合）、教师赋能（分层培训提升AI素养）。AI教育的目标不仅是提效，更需平衡技术与人文——培养兼具数字素养和批判性思维的人才。通过政策支持、校企合作与伦理规范，AI将推动教育公平与高质量发展，开启智能化学习新时代。

　　北京丰台教委职业成人与合作交流科科长武卫华认为：人工智能作为走出国门，助力“一带一路”等国际学习的重要载体，在学生的日常学习中有着不可替代的快捷化应用效能。面向未来，学校要在以下两个方向进行深入研究：一是教师该如何更好应用人工智能工具，从而提升教学效率；二是在人工智能应用的背景下，学校应当培养什么样的学生。希望丰外在深度研究的基础上，能够思考建构生成式人工智能实验室，助力学生更好发展。

　　香港南屯门官立中学校长陈耀明表示，香港政府十分重视AI的教学应用，学校也在一直摸索人工智能的使用及其定位，在小学和初Kaiyun官方网站高中大量引入AI工具。学校每学期都会有特定的课程指导学生使用AI，同时研发校本课程。在语文课程中，初高中学生将自己所写的文章交给AI工具进行指导和评价，通过针对性地指导，帮助学生更好提升了自主学习能力。

　　科大讯飞集团代表谢婧怡介绍了人工智能大模型“AI+X”方案的推进与课程研发现状。科大讯飞集团坚持以教材为纲，开发“央馆人工智能课程”，深耕人工智能背景下的教师教学评价，以培养适应智能时代的人为目标，层层递进实施项目课程，“推演式”解剖人工智能技术。此外科大讯飞还尝试将AI与赛事活动进行融合，帮助学生从体验学习到参与实践，全方位构建新时代智能化、数字化人才体系。

　　北京实验学校（海淀）小学党支部书记单春兰指出，人工智能对学生的影响空前，海淀区目前正在加快推进人工智能课程实施，希望今年9月，在北京市中小学正式开设人工智能课程后，北京市各级学校可以携手加强合作交流，不断研究人工智能创新实验室建设，继续拓展学生思维，助力学校人工智能落地。

　　京华实验学校主任助理马建坡表示，人工智能对学生的成长，既有积极优势，但也存在着一定程度的缺陷。在应用人工智能的过程中，教师必须首先创新自己的课堂教学模式。在此基础上，教师要帮助并指导学生科学掌握并合理使用人工智能工具。

　　腾讯教育集团代表刘青为全体同仁分享了国内各省域人工智能教育的相关文件要求，同时表示：青少年人工智能应用在常规课程建设和课后服务方面形成了强有力的教学保证。在实验课程中，人工智能识别系统可以帮助学生对所学内容实现直观实践。在各领域、多学科中都有使用人工智能的可能性及可操作性，教师要积极尝试，助力学生发展。

　　好未来教育集团代表杨顺骥首先带领全体同仁回忆了好未来教育研发人工智能课程的历程，同时表示：为了满足学生和教师的不同需求，好未来由原来以教师为中心转向以学生为中心，通过投入并实施九大模型，为学生构建起个性化学习新形态。面向未来，好未来教育将进一步对接学生和教师需求，不断构建和完善人工智能大模型结构，满足各领域教育教学需求。

　　丰台外国语学校自2022年成立以来，不断深入探寻生成式人工智能融入学科课程的具体路径，拓展实施以项目式学习、精准教学、智慧课堂、双师课堂、STEAM课程为核心的教学技术体系。在各界教育同仁的亲切关怀下，丰台外国语学校将以此次研讨会为起点，不断研究、深耕、建构智能时代全球教育创新的新形态，在数字化、信息化与人文关怀的交响中，发出属于丰外人的智能教育之音。