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　　在数字化转型的浪潮中，职业教育面临着前所未有的机遇与挑战。随着人工智能（AI）和大数据技术的迅猛发展，我国职业教育的数字化战略行动已进入了新的阶段。近期，在2024中国远程教育大会中，各界专家齐聚一堂，共同探讨如何推进职业教育的数字化转型，积极探索AI技术在教育领域的应用，赋能师生、提高教育质量。

　　会议中，广东科学技术职业学院分享了其在数智教育领域的实践经验，展示了AI生成内容（AIGC）如何改变传统教学方式。学校通过AI技术，允许师生仅通过上传一张图片和输入两句话提示，就能快速生成UI代码，这不仅极大便利了教学过程，还显著提升了教师与学生的工作效率。这样的创新应用表明，AI技术不仅能够提升教育资源的使用效率，更能引导教育模式的变革，推动职业教育的数字化进程。

　　职业教育的数字化转型，首先要建立完善的数据治理体系。一些职业院校已经开始着手数据标准的制定和数据汇聚，形成了有效的数据分析模型，收集并利用338亿条数据，推动教育资源的共享与优化。教育部对此高度重视，并提出要深化智慧校园建设，促进教育数字化的整体推进。这一系列的措施正是为了实现教育资源的广泛共享，提高教育Kaiyun官网中国质量，培养更加适应市场需求的人才。

　　然而，在快速推进职业教育数字化的同时，仍然面临着不少挑战。韩锡斌教授指出，当前职业教育数字化进程中存在着技术应用泛化和形式化的倾向，教师在数字技术教学应用方面的认知水平和应用能力相对不足。因此，需要在职业教育中实现数字化人才培养的全方位转型，推动教育结构的升级和更新。

　　此外，太原师范学院的张林书记强调，数据治理的核心在于数据资产的挖掘与应用。通过将历史数据进行有效治理，学校能够让沉寂的数据焕发活力，将其转化为决策参考与教学指导，形成良性的数智循环。

　　同时，李华君教授也提出了构建职业教育大数据分析与决策的必要性，强调数据指标的制定对于提升师生成长的关键作用，以便为教育管理提供科学依据。

　　展望未来，行业人士普遍认为，职业教育的数字化转型是一项长期的战略任务，需要各方共同努力，深入探索AI及大数据技术在职业教育中的多样化应用。通过AI的助力，职业教育能够更好地适应社会的变化与市场的需求，实现个性化与创新性的教学模式。

　　为了更好地实现这一战略，本届大会也提出了构建中国版人工智能Kaiyun官网中国教育大模型的必要性，探索如何通过这一模型实现大规模按需教育，提升教育的个性化和适应性。借助AI、AR、VR等新兴技术，职业教育将迎来更深层次的变革，促使教育方式和内容不断创新，推动师生之间的互动，构建一个以AI赋能的全新职业教育生态。

　　总的来说，在数字职教的新时代，如何有效地利用AI技术，并结合教育的实际需求将成为行业持续关注的焦点。面对日新月异的技术，教育者们不仅要跟上时代的步伐，更要积极拥抱变化，将新技术转化为推动职业教育发展的动力，共同促成数字职教的繁荣与发展。

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