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　　远程教育榜样记录范文观看远程教育心路观后感[数学教学视频观后感]四月二十五日下午我们学校全体教师集中五楼会议室进行了业务学习——观看专家报告视频数学教学视频观后感.看了视频后感触颇深!感受了特级教师们的心路历程感受了他们课堂的激情领略了他们演讲的精彩……李Kaiyun官网中国秀伟老师给我留下了深刻的印象.录像中的李老师从头到尾都深深地吸引了我他抑扬顿挫的语调、生动活泼的内容、博大精深的思想.在感受李老师激情与思想的真情告白中我相信所有观看录像老师的眼睛都放射出了光芒所有的心灵都已被她陶醉.教师成长固然有赖于好的环境但更重要的取决于自己的心态和作为.只要你务实肯干积极向上开拓创新就会在现实生活的土壤中找到自己的生长点并以自己的成长而影响周围.从这个意义上说谁来给教师良好的成长环境——是教师自己!她教会了我们如果要发展自己就必须用韧劲去学习——多读书多上网可以再去大学深造等等并且记录好学习笔记.用闯劲去实践——多请领导专家听课、评课自己录音来审查多创造机会上公开课来提高自己多参加比赛来证明自己.用恒劲去积累——经验就是财富我们要在教育中记录教育心得在网上要多收集交流心得特别要提升心得.课堂观察就是我们通常所说得听评课活动听完周卫老师的报告我首先想到的是反思自己的听评课的现状和水平自己的听评课能力确实存在很大的不足第一在听别人的课的时候会存在盲目性和功利性有时候是为了听课这项任务而去听课在思想上和行动上没有什么准备第二听课的时候不知道从什么角度去听对要从执教教师身上学习到什么没有什么整体计划第三没有考虑到听完课以后有没有什么需要借鉴并运用到自己的课堂教学中去第四写听课记录时只是随意记录在听课时的感受比如某个环节创意较好某个评价语比较有针对性某个学生思维比较活跃等等一些零散不系统的感想不能从某个视角很好地把握整节课的效果第五评课的时候不知道从什么角度去评课像周老师所说得那样评课时套话多随意性较强因此对于听评课这一业务活动我一直是比较抵触和惧怕的不知怎样去做不知怎样做才算好听了周老师的报告似乎有了一点感悟.周老师展示了自己的一次课堂观察的纪录重点选择了课堂提问这一观察点总结并分析了某堂课上老师提问的问题类型从这三类问题进行了分析与思考如主干问题是是能引发学生深入思考的紧密贴近...。